Grafik: MSB
Lärarhandledning-Världens konflikter
Under världskartan åskådliggörs 38 av världens väpnade konflikter. Varje konflikt innehåller en beskrivning av landets historia, fakta om landet och en skildring av den pågående konflikten. Vid varje konflikt finns även aktuella nyheter och omvärldsbevakningar som anknyter till landet.
Varför tar vi upp dessa konflikter?
I samarbete med Utrikespolitiska institutet och Institutionen för freds- och konfliktforskning vid Uppsala universitet skildras 38 konflikter under världskartan på Säkerhetspolitik.se. Dessa konflikter klassas som väpnade konflikter (se definition under konflikter) och är antingen inomstatliga, mellanstatliga eller inomstatliga med utländsk inblandning.
Konflikterna under världskartan är aktuella för hela världssamfundet och för svensk utrikespolitik och media. Att studera en konflikt och dess orsaker är ett utmärkt sätt att försöka förstå vad som kan orsaka en väpnad konflikt, vad en konflikt kan ge för konsekvenser och hur en nationell konflikt blir till hela världssamfundets angelägenhet.
Centrala begrepp i texten som eleven behöver förstå
Väpnad konflikt, se ordlista
Världssamfundet, se ordlista
Folkrätt, se ordlista
Syftet med elevövningarna
Till texten finns frågor med olika svårighetsgrad där frågorna till texten är en kontroll av att eleven tagit till sig av innehållet i texten. Diskussionsfrågorna kräver analys och eventuellt ytterligare faktakunskaper från relaterade texter. Fördjupningsfrågorna kräver även att eleverna finner ytterligare fakta om ämnet.
Övningar och uppgifter
Kopplingar till läro- och ämnesplaner
I ämnesplanen för samhällskunskap på gymnasienivå står att eleven ska tränas i att "söka, strukturera och värdera information från olika källor och medier samt förmåga att dra slutsatser utifrån informationen". I denna uppgift får eleven söka information från olika källor samt värdera och analysera informationen i förhållande till en verklig händelse.
I ämnesplanen står även att undervisningen ska ge eleven möjlighet att utveckla: "Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse samt om hur olika ideologiska, politiska, ekonomiska, sociala och miljömässiga förhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer".
Denna övning syftar till att eleven ska få ökad förståelse för hur historia och ovan nämnda faktorer har bidragit till en konflikt. Att analysera orsaker till att ett konflikt uppstår och hur den hanteras ger även ökad insikt i världssamfundets och FN:s roll, tanken bakom mänskliga rättigheter, yttrandefrihet och genus.